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    作品简介     

     这是一篇反映学校生活的课文。“我”以激动的心情回忆起一个家境贫寒的小男孩的故事。一次课间休息，这个上小学二年级的小男孩，拿着一枝铅笔，悄悄来到“我”的身边，希望“我”以后用铅笔批改他的作业，以便作业本用完后，可以擦掉再用。“我”被孩子的行为感动了，以后真的用铅笔批改他的作业，并将其作为两个人的秘密，保守至今。孩子过生日时，“我”买了整整一包本，悄悄送给他，作为他成绩一直优秀，并保守两人秘密的奖励 。

     

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      kuayue

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