别样的风景

思考：
　　读了这个故事，你有什么感想？

　　“叮铃铃……”下课了。教学楼梯口涌出的学生中，有两个女孩分外引人注目──一个长得很干净利落、脸上带着甜美笑容的高个女孩，背着一个清秀玲珑、腿有残疾的女孩，走出教学楼，走向厕所，之后又搀扶她走向操场去锻炼身体，上课铃响，再背进教室…… 这个景象，在学校里经常出现。
高个女孩叫曹梅，今年14岁﹔残疾女孩叫孙爱萍，15岁。她俩都是同班同学。小梅背着孙爱萍上学、放学、上课、下课……整整5年了。
　　5年前，9岁的小梅升入小学三年级时，邻班新转来一位同学。放学后，她总看到这位拄着双拐、瘦小而虚弱的女孩，每走几步就累得气喘吁吁，靠在墙上歇一会儿，再继续往前走。由于下肢绵软无力，孙爱萍上厕所十分困难，有时雨后地面湿滑，跌得浑身是泥，哭得两眼都肿了。听了这些事，小梅涌起一股强烈的同情心，经常帮孙爱萍一把。渐渐地，两人成了好朋友。有时，小梅看见孙爱萍走路走累了，就学着大人的样子背她。9岁的孩子背着10岁的同伴，常累得满头大汗，引来不少孩子起哄，连一些大人也用嘲笑的眼光看着她撇出一句：瞧这孩子，又做好事了！说得小梅很惶惑，连父母都不敢告诉。后来，当农民的父母知道了，对女儿说：“人生一世，要多做善事、好事。你做得对，我们支持你！”
　　孙爱萍小学毕业，升上中学，小梅每天照例背着孙爱萍上学，回宿舍，替她打水、买饭。清明节，背她去踏青、游玩﹔重阳节，背她一起登高望远……这平凡而善良的举动，感动了周围的老师和同学们。
孙爱萍将同学们的友爱和关怀，化作努力学习的动力，十分勤奋，各科成绩都居全班前列。哪个同学遇到学习上的难题，她总是尽力给予帮助。在心理上，她觉得自己不再是一名残疾人，性格变得开朗起来。