开学第一天，宋老师抱着一大摞(luò)新书走进教室。他把书放在讲台上，然后翻了几下，便对大家说：“同学们，这些书有几本弄皱(zhòu)了皮，这本书破损(sǔn)比较严重。”说着，他拿起一本被捆书的绳子勒(lēi)坏了树皮的书，继续对大家说：“这本书怎么办呢？”
　　他的话音刚落，同学们纷纷举起了手，我也把手举了起来。
　　宋老师看了看大家，然后问我：“李刚，你看该怎么办？”我不假思索地回答：“把书往空中一扔，落在谁那儿就归谁。”宋老师听了微笑着摇摇头，对我说：“你先坐下。”
　　接着，宋老师又问方晓梅。方晓梅说：“把这本书夹在那一摞书里，发到谁就是谁的。”宋老师听了，也让她坐下。
　　宋老师问张洋：“你看该怎么办呢？”张洋说：“这本书就给我吧！”
　　宋老师听了，高兴地对大家说：“这正是我所希望的回答……”
　　宋老师的话还没有说完，只听同学们七嘴八舌地嚷(rǎng)道：“问我，我也这样回答。”“我也是这样想的。”宋老师摆摆手，让大家安静下来。
　　老师开始发书了。张洋接过那本封面有些破损的书，教师顿时响起了热烈的掌声。这时，我觉得脸上火辣辣的。
　　放学的路上，我在想：为什么我就没有想出这个办法呢？

思考：1、发书时同学们想出了哪些办法？谁的办法最好？
      2、你愿意要这本破书吗？