英语中高年级案例分享与研析

会议时间：2014年7月29日  14:30-17:30

会议地点：天津财富豪为酒店第七会议室

主   持  人：段金菊、周志

参与人员：万海鹏、万丽丽、姜青新、汪丹

主  题  词：整合、创新、悦趣

会议内容：

        2014年7月29日下午，在跨越式总课题组段金菊博士和周志老师的主持和组织下，近五十位英语老师参与了本次英语中高年级案例分享和研析活动。本次研析活动一共有三个主题，分别是整合、创新与悦趣。

段博士主持发言

       与会老师以圆桌形式入座，分成六组，以小游戏的形式每组选出一位组长。在轻松愉悦的氛围中，来自四面八方的老师们破冰相识。本次研讨会还邀请了三位嘉宾和在场老师分享经验，分别是新疆建设兵团第二师华山中学李静老师、黑龙江兰西县崇文试验学校陈楠楠老师、天津外国语大学副教授王济军博士，三位嘉宾在现场通过按铃的形式深度参与会场老师的互动交流。

老师们在破冰相识

        研讨的第一个主题是单元整合设计。首先请会场的老师以小组的形式自主学习黑龙江崇文学校陈楠楠老师的单元整合教学设计案例——人教新起点三（下）unit 13 《My home》。随后陈楠楠老师针对该课例，为老师做了“单元整合·交际创新·魅力教学”的主题分享，分别从单元整合活动介绍、单元整合的设计思路、单元整合中教材的使用与处理、集体备课团结协作、课堂实施问题反馈五个方面具体详细的介绍了单元整合设计的实施流程与要素。陈老师在分享过程中，着重强调了整体性、衔接性、层次性在单元整合教学中的重要性，赢得与会老师的一致称赞。老师们对陈老师的分享表示出极大的认可和浓厚的兴趣，并以小组的形式针对单元设计的优势、思路方法、应该注意的问题、难点突破点、英语课堂打写经验与方法5个问题交流分享了自己的看法。同时老师们针对语音在单元整合设计中的具体做法提出了自己的疑惑，李静老师结合自己学校的经验做法，提出可以通过自然语音的教法，设计不同的课型完成语音教学在单元整合设计中的目标。老师们听了李静老师的解释答疑，心中的疑问消除了。最后课题组王济军博士对各组的回答和提问进行了精彩点评与补充。

陈楠楠老师在做案例分享

        研讨的第二个主题是创新。新疆兵团第二师华山中学的李静老师为老师们做了“跨越式课题下基于话题的单元整合复习课模式探讨”案例分享。李静老师从课标要求和教学实践需求出发，深入阐明了基于话题的单元整合复习课模式的理论依据，并集合华山中学的具体做法详细介绍了基于话题的单元整合复习课模式具体实施模块、流程以及教学策略。

李静老师在做分享案例

        研讨的第三个主题是英语中高年级的创新与悦趣。北师大课题组的周志老师从认知工具、概念图和情境设计三个方面详细介绍了如何利用新技术、新工具在英语中高年级中通过情境设计促进学生的乐学，进行创新和悦趣教学。随后，周志老师为老师们分享了广州荔湾区环翠园小学《unit11 They're lovely》的教学案例，具体阐述如何在一节课中通过创设整体情境激发学生的学习兴趣，完成旧知的巩固与课文的新授。最后周志老师从当代教育范式转变的角度，以概念图为例为大家详细介绍了如何利用认知工具在中高年级英语教学中进行悦趣教学。

老师们在做小组讨论

       主题研讨结束后，段金菊博士和周志老师为分享案例的老师颁发了荣誉证书。整个研讨会，老师们的积极性非常高，讨论热烈，踊跃发言，很好地达到了交流学习的目的，老师们纷纷表示此次研讨会的收获很大。

段金菊博士和周志老师为嘉宾颁奖

英语中高年级经验分享与案例研.ppt

陈楠楠2014年会.pptx

跨越式课题下基于话题的单元整合复习课模式探讨.ppt

会议记录：万丽丽

拍照提供：汪丹、姜青新

纪要审核：万海鹏