《月球之谜》教学设计                                                         

                                                                                   塘朗小学 梅伟静

　　《月球之谜》是一篇非常有趣的介绍月球知识的文章，从皓月当空的美好景象落笔，说到人类第一次登月后看到的月面，接着列举了一些与月球有关的不解之谜，最后以“对神秘的月球，人类还将继续探索下去”结束。了解月球是个什么样的世界，了解课文中所写的月球之谜，是本文的重点。

知识：1.正确流利朗读课文。

          2.通过合作学习，讨论交流初步认识月球及其未解之谜。

能力：1.培养学生就掌握的材料提出问题、解决问题的能力。

            2.积累一些与月亮有关的诗句。

情感：感受月球的神秘和魅力，激发学生探索月球的欲望。

　　教学重点：了解月球是一个什么样的世界，文中写了月球的哪些未解之谜？
　　教学难点：利用资料交流和想象等手段，引导学生真正感受月亮的神秘与奥秘，同时引导学生发现问题，提出问题。

　　　1、乐曲《春江花月夜》
　　　2《月球之谜》的课件。
　　　3、学生收集月亮的有关资料
　　　4、收集古诗词中描写月亮的名句。

　　　1、课前欣赏音乐：《春江花月夜》、同时让学生背背和月亮有关的诗句。
　　　2、课件出示月亮的图片：是啊，古往今来，多少文人墨客，借明月寄相思，借明月抒情感……每当夜幕降临，一轮明月悬挂在高高的夜空，那皎洁的月光会引起你什么样的遐想呢？（读遐想，理解意思。）
　　　3、课件出示句子：
　　　　　夜幕降临，一轮明月悬挂在高高的夜空，那皎洁的月光曾引起人们多少美好的遐想！月球是从哪儿来的？上面有些什么东西？它跟地球一样吗？古往今来，为了探索月球的奥秘，人类付出了巨大的努力。
　　　4、今天就让我们跟随月球探索者的脚步，去美丽的月球探险，对她有一个更全面的了解，好吗？读课题：月球之谜。

　　　1、各位宇航员，请大家作好准备，我们的月球之旅就要出发了！
　　　2、课件出示飞船图片，跨上神秘的月球之旅。
　　　3、因为路途遥远，月球离我们有38.4千万公里，所以我们得用四天的时间到达月球，为了能让大家顺利完成这次探险，请大家利用路上的时间，仔细阅读一下手里的资料，翻到课后资料袋，读一读，了解月球的特点。
　　　4、课件出示：
　　　　（1）月球对物体的吸引力只有地球的六分之一，所以地球上6公斤重的东西，到月球上只有1公斤了。在月球上，人只要稍微用力一蹬，就能蹿起很高，如果在那儿跳远或跳高，可以取得比在地球上好得多的成绩。
　　　　（2）月球表面布满了无数大大小小的环形山，一些杰出的科学家的名字被用来命名大的环形山，其中有四位中国古代天文学家，他们是石申、张衡、祖冲之、郭守敬。
　　　　（3）因为没有空气，月球上温度变化非常大。长夜里，温度下降到-180℃；白昼时，温度又上升到120℃。
　　　　（4）因为没有空气，宇航员来到月球后，感到自己好像成了“聋子”。两个人即使面对面大声喊叫，也听不到一言半语。这是因为声音要在空气中才能传播，没有空气的传播作用，怎么能听到声音呢?所以，月球上是一个万籁俱寂的世界。
　　　5、我们的目的地到了，请大家用心观察，告诉地球上的朋友，你们看到了怎样的景象？（学生自学课文，划出有关句子）
　　　6、课件出示句子：
　　　　这里的天空黑沉沉的，表面却洒满灿烂的阳光。月球上满是尘土、岩石和环形山，没有水，没有任何生命。月球是一片荒漠。
　　　　（朗读体会月球表面奇异的景色。）（因为月球上没有空气散射太阳光，因此也就出现了地球上看不到的奇妙景象：太阳比在地球上看到的要明亮一百倍，白天尽管太阳高悬于天空，可天空仍然一片漆黑，星星就像一颗颗夜明珠和太阳一起镶嵌在黑丝绒般的天幕上……）
　　　7、你们真了不起，这就是1969年7月20日，两名美国宇航员首次登上月球看到的景色。（欣赏一下他们拍的照片。）
　　　8、这些宇航员们不仅拍了照片，还做了些什么？自学课文后面部分，看看他们给我们带来了哪些月球之谜？
　　　9、交流汇报：
　　　　（1）月球上的尘土有杀菌的本领吗？
　　　　（2）为什么不同植物种进月球尘土里生长得不一样？
　　　　（3）月球的年龄比地球大吗？
　　　　　　……
　　　10、出示句子：这一连串实验结果是多么令人费解啊！（读读句子，理解“费解”的意思。）
　　　11、因为月球上没有空气，不适合我们久留，所以我们只能依依不舍与它告别。（再见了，美丽的月球！再见了，奇妙的月球！）
　　　12、欢迎你们的归来，我是“天文报”的记者，今天很荣幸有机会进行独家采访。谁愿意第一个接受我的采访，说说这次月球之旅的收获。
　　　　　老师扮演记者采访学生，汇报刚才合作学习的成果。

　　　1、师：著名的宇宙航行科学家齐奥尔可夫斯基说过：“地球是人类的摇篮，但是人不能永远生活在摇篮里。”神秘的天体宇宙正在向我们招手。下面走进ECLASS互动平台，同学们分享一下课前搜集到的资料，去了解更多关于人类探索宇宙洪荒的故事，了解更多关于月亮留给我们的未解之谜。

          2、学生自主交流阅读。　　　　　　

出示：出示月球车玉兔号相关图片

1、师：为了揭开月球的种种谜团，我们国家也正在付出努力。我们不会忘记2013年12月15日那个令人激动的时刻，一艘无人飞船载着中国首艘月球车玉兔号安全降落在月球表面，这是中国37年来首个“软着陆”探测器，中国是继美国和前苏联后第三个完成这样壮举的国家。在太空方面，中国已经向成为全球性的竞赛者迈出了一大步。
        相信不久的将来，在月球上也会留下我们的脚印，假如你就是中国登月第一人，你准备去做什么？

2、学生写话。

查看

下载