FLG小组4月份会议纪要

参与人：江老师、李老师、王济军、陈磊、易姗姗，蒋亚娜、刘月、刘格、高学敏

时间：2014年4月28日 16:00-18:00

地点：演播楼 212

会议流程：

1.     确定出差时间

1. 青龙：英语（111模式） +语文（精加略）培训
2. 云南：5月12日出差
3. 福田：5月21日

所去学校：福民 福新 梅山 黄埔 众孚

请姗姗将福田5月份工作计划转交给亚娜

4. 成都：需进一步探讨

2.     每月文章导读

1. 陈磊：A Study on the Development and Application of Programming Language Education for Creativity Enhancement: Based on LOGO and Scratch；需明确研究具体主题
2. 蒋亚娜：The effectiveness of using procedural scaffoldings in a paper-plus-smartphone collaborative learning context；论文未来搜索关键词：英语 移动设备 无缝学习 找到运用的结合环境或课程（城市的名胜古迹等）
3. 刘格：Assesing South China High School Students’ Views on Nature of Science: A validation study；分享了CFA EFA问卷不能同时发放；
4. 刘月：

Science through LEGO Engineering (http://www.legoengineering.com/science-through-lego-engineering/) 与科学课程相结合 借鉴报告套路 项目导向

5. 高学敏：尽快定研究设计方向
6. 阳秀玉：本科毕业论文；研究工具：既是研究者也是教学者；量表要写清引自哪里；研究假设的提出的理论基础；操作型定义：自由分组&异质分组；程序教学的名词定义删除，放在课堂教学设计的内容里；学习态度可进行解释。

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FLG小组4月份会议纪要

参与人：江老师、李老师、王济军、陈磊、易姗姗，蒋亚娜、刘月、刘格、高学敏

时间：2014年4月28日 16:00-18:00

地点：演播楼 212

会议流程：

1. 确定出差时间

1. 青龙：英语（111模式） +语文（精加略）培训

2. 云南：5月12日出差

3. 福田：5月21日

所去学校：福民 福新 梅山 黄埔 众孚

请姗姗将福田5月份工作计划转交给亚娜

4. 成都：需进一步探讨

2. 每月文章导读

1. 陈磊：A Study on the Development and Application of Programming Language Education for Creativity Enhancement: Based on LOGO and Scratch；需明确研究具体主题

2. 蒋亚娜：The effectiveness of using procedural scaffoldings in a paper-plus-smartphone collaborative learning context；论文未来搜索关键词：英语 移动设备 无缝学习 找到运用的结合环境或课程（城市的名胜古迹等）

3. 刘格：Assesing South China High School Students’ Views on Nature of Science: A validation study；分享了CFA EFA问卷不能同时发放；

4. 刘月：

Science through LEGO Engineering (http://www.legoengineering.com/science-through-lego-engineering/) 与科学课程相结合 借鉴报告套路 项目导向

5. 高学敏：尽快定研究设计方向

6. 阳秀玉：本科毕业论文；研究工具：既是研究者也是教学者；量表要写清引自哪里；研究假设的提出的理论基础；操作型定义：自由分组&异质分组；程序教学的名词定义删除，放在课堂教学设计的内容里；学习态度可进行解释。

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