• 《ie üe er》教学游戏

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    • 《ie üe er》教学游戏

    浙江义乌市教育局教研室 金晓芳

    游戏一:编儿歌。

    目的:帮助学生认记ie、üe、er这3个韵母的音和形。

    准备:初读3个韵母。

    方法:引导学生根据以前所学的编儿歌的方法,自编相关儿歌。比如,“一棵椰树,ie、ie、ie;一轮弯月,üe、üe、üe;一只耳朵,er、er、er”。

     

    游戏二:魔力耳。

    目的:复习已经学过的9个复韵母。

    准备:学生自制相关9个复韵母卡片。

    方法:由老师或请一位同学任意抽读韵母,大家迅速找出相应复韵母卡片,并大声认读出来,看谁找得又快又准。

     

    游戏三:给拼音找家。

    目的:培养学生的观察能力,提高拼读音节的能力。

    准备:把书中的“爷爷听音乐”插图(涂掉相应的音节词语)直接投影在屏幕上;制作一些双音节词的卡片,并用吸铁石将其固定在黑板上,卡片包括,dàshù、húdié、xiǎocǎo、huāduǒ、ěrjī、lǎoyéye、húzi、zuǐbɑ、cháhú、zhuōzi、yǐzi、cǎodì、xiézi。

    方法:

    1请学生自由拼读这些双音节词语。

    2.老师一边出示情境插图,一边引导:“小朋友,快快来,快来帮‘他们’找到家!”点名请学生上台,指明双音节词和相应的事物,并带领大家拼读。

     

    游戏四:转转盘。

    目的:学习üe与j、q、x相拼时省略两点的拼写规则。

    准备:用别针和纸板制作一个大转盘。

    方法:

    1.围绕üe,转动j、q、x、n、l,组成相应音节,请学生反复拼读。

    2.请学生上台试着写出相关音节,再与书上的声韵简拼图对照,引导学生了解j、q、x与üe相拼时ü上两点也要去掉的拼写规则。

     

    游戏五:诵读儿歌。

    目的:巩固所学音节词的认记,积累语言。

    准备:包含音节词的儿歌,“shùdàyèyòumào(树大叶又茂),xǐquèzhāzhājiào(喜鹊喳喳叫),húdiéfēiyɑfēi(蝴蝶飞呀飞),yéyetīnɡěrjī(爷爷听耳机)”。

    方法:结合情境图诵读儿歌。

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