课题

14 通往广场的路不止一条

课时

一课时

授课类型

211模式

教材分析

《通往广场的路不止一条》这篇课文是人教版五年级上册第四组的一篇略读课文，是一篇富有哲理的文章，它引导人生，让人终生受益。围绕单元学习主题“生活中的启示”，这一课告诉我们：条条道路通罗马，这条路不行，可以选择另一条路试试，总有一条路能到达。

设计理念

学生是学习和发展的主体，教师应让学生与文本进行充分的对话，同时本篇课文和学生的生活实际非常接近，要让孩子们结合自己的生活经历理解父亲很又深度的教育这里。

教学目标

1．认识4个生字，认识一个多音字“挑”。能够理解由生字组成的词语。能借助成语辞典，理解文中成语的意思，积累好词佳句。

2．能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵父亲教导“我”的话。

3．联系课文内容，再结合生活实际，领悟“通往广场的路不止一条”的深刻含义，说说自己以后对困难挫折应该如何去面对，树立积极奋进的生活态度，从中感悟作者的人生态度。

教学重难点

引导学生理解“通往广场的路不止一条”这句话在生活中的含义。

学情分析

五年级的孩子已建立应有的自学能力，本课为略读课文，以自读自悟为主。孩子们可以运用在精读课文中获得的知识与方法，自己把课文读懂，逐步提高阅读能力。

教学策略选择与设计

１、抓住重点句“通往广场的路不止一条”，自主阅读，自主探究，从相关词句入手，联系上下文，深刻理解课文的思想内容。

2、小组合作学习，培养学生的合作学习能力，使学生对文本有更深一层的理解。

3、用多种方式进行阅读，培养学生的语感，加强情感熏陶，有利于学生整体把握课文内容。

教学流程

教师活动

学生活动

设计意图

一、激发兴趣，导入

同学们，一次钓鱼的经历，给作者留下了永久的记忆，也使同学们受到了很深的启发。生活中还有许多感悟，那要靠细心的人去体验。当我们面对理想目标前进时，总会遇到一定的困难和挫折，是以怎样的心态去面对人生呢？今天我们就一同走入14课，让我们在学习这篇有哲理的文章中去寻找答案吧！板书课题

结合生活实际，激发学生兴趣。

二、自读课文，整体感知

 1、自读课文，读准字音读通句子。

2、字词检测。小组互相说说自己不理解的词语。

3、边读便想想课文主要讲了什么？

自读课文，合作学习难理解的词语。

指名回答

1、充分调动学生自主合作学习的积极性。

2、在学生初读课文学习生字的基础上理清课文脉络，对课文内容有一个整体把握。

三、自主学习，精读感悟

1．师：通往广场的路不止一条是一篇极富哲理的文章，哪部分内容给你留下的印象最深？为什么？

2．交流自读疑难

师：读了课文，你们有什么不理解的地方需要提出来一起研究的吗？

师引导学生评价所提出的问题：

　①通往广场的路不止一条。生活也是这样。

交流体会：（这是父亲带女儿登上教堂塔顶后对女儿说的话。前一句，是父亲设法让女儿看到的事实──条条道路通罗马；后一句是父亲道出了他之所以要把女儿带上高高的塔顶，俯瞰全城的真正用意。）

联系实际生活，想想通往学校的路止不止一条？试讨论讨论。又有什么收获？

②我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。

此时作者为什么“大喜”?“幸福的云”指什么？

③那朵幸福的云突然消失了，我只好垂头丧气地与她告辞。

作者为什么而懊恼？用心读读作者的心情。

（正当成功像一朵云一样幸福地向“我”飘来──与一家大商场一下订购了40件时装毛衣时，维黛安太太告诉“我”，两周内交货“根本没有可能！”独具匠心开辟的幸福之路，一下被堵住了。“大喜过望”之后的失望，特别让人沮丧。）

④从此，一条时装的河流，源源不断地从我的时装店里流了出来。

读读这句子，说说好在哪里？“河流”一词蕴含着什么？

（这句话写出了“我”的毛衣时装打向市场后所取得的巨大成功。河流，水量充盈，源源不断；时装能像河流那样，可见品种之多，订货量之大。当然，不难看出，流出的除了源源的毛衣时装外，还伴随着的是成功的喜悦和继续寻求发展的信心。事实证明：到达目的地的途径的确不止一条。）

⑤联系上下文和生活实际，说说“通往广场的路不止一条！”的含义。

生自由发言

学生按自学提纲分组自学，教师指导。

生汇报。

这句话写出了“我”当时异常兴奋的心情。做一名时装设计师是“我”的梦想，从毛衣入手，设计时装，走的已经不是一条寻常的路，但“我”决定大胆一试，没想到一举成功。幸福来得那么快，就像一朵从天空飘来的云，难怪“我”大喜过望。

条条道路通罗马另一条路也许不那么直接，但几经周折，还是能够到达你想要去的地方；而且还完全有可能找到比原先更快地到达目的地的捷径。要是因为一条路不通，你不再去走第二条，那么你就永远到达不了目的地。人就是在此路不通，走彼路；彼路不通，再走另一彼路的不断探索中逐步接近目标，走向成功的。

精读课文，联系上下文，结合生活实际理解重点语句的含义。

拓展材料

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打写题目

1. 假如时光已经飞速，现在已经是2025年，这个时候同学们已经30岁左右。有的是事业有成的建树者，有的也许还深处逆境。当2年后同学聚会上，成功人士将怎样对失败的同学劝慰勉励呢？
2. 假如你就是那位失败者，听了同学的鼓励，你将会在以后的工作中有什么新打算呢？

板书设计

14*通往广场的路不止一条

自信 勇气 努力……

走另一条路试试                              成功