外研社新标准英语一年级起点Book1 Module 3 Unit 1

Knowledge: 1.学生学会单词sit down stand up open the window door.能够拓展单词比如: book pencil-box…..

2. 学生能够掌握句子 Stand up,please. Sit down,please. Open the window. Open the door. 能够拓展句型Open the book. Open the pencil-box.Point to the book. Point to the window. Point to the door. Point to the ….

Ability: 培养言语交际的能力，在真实情景中运用新句型。培养小组合作的能力。

Moral: 激发学习英语的兴趣。养成良好的学习习惯。

一年级学生活泼好动，学习的稳定性差，所以采用儿歌，歌曲等多种方式，培养学习英语的兴趣。学生已掌握简单的用语Hello, Hi. Good morning.

Task teaching method, five teaching method, teaching and learning method.

words and sentences .

listen to the actions.

tape，PPT, computer.

Step One: Warmer(2’)

Sing a song （use the computer. Let students sing and dance.）

T: Hello, boys and girls. Let’s sing a song.

S:OK.

Step Two: Revision(5’)

1. Free-talk. A: hello. My name is ….What’s your name?

B: My name is…. How are you?

A: Fine, thank you.And you?

B: Fine, too.

A: Bye

B: Bye- Bye.

2. Pair work

3. Check up.

Step Three: Presentation(25’)

1.Lead in. Look at the video listen and look.Teach “Stand up. Sit down.

(1).Free-talk and do the actions.

T:Stand up,please. Sit down,please.

Ss do the actions.

(2)S-S

2 .T: What’s this? It’s the book. Open the book.

(1).Free-talk and do the actions.

T:Open the book./Open the window./ Open the door.

Ss do the actions.

(2)S-S

3.listen the computer.

4.model work

5.pair work

6.check up

Step Four: Consolidation(7’)

1. look at the video

2. Read

3. Free-talk

4.pair work

5.check up

6. Sing a song.

Step Five: Homework:(1’)

Practice the words and sentences. And do the actions.

Blackboard design

Module 5 Unit 2 Point to the window. window. door. It’s the ceiling. floor. …. Point to the ….. Come to the front. Go back to your seat.

教学亮点：

这节课的教学设计体现简明、实用、有效；高效地完成了教学目标，达到了预期的教学目的；教学过程体现了以学生为主体，教学结构严密，层次分明，难易得当；教学方法体现灵活多变；教学效果可谓甚佳。具体体现在以下几个方面。

1. 对教材处理得当，学生学起来轻松了许多。

2. 信息技术、电教多媒体技术与英语学科进行整合，收到一定的教学效果：充分利用网络资源如歌曲，与课文相符的课件，自制POWERPOINT幻灯片，为学生充分创设了英语学习环境同时，调动了学生的学习积极性。

3. 教学内容重难点突出，层次清晰，教学过程由已知到未知，由具体到抽象，由简单到复杂，由易到难，环环相扣，由完成各个任务到一个总任务。学生在整节课中轻松快乐地学习，体验和参与。

4.尊重全体学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性，把英语教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，发展合作精神， 关注学习有困难的或性格内向的学生，尽可能地为他们创造语言实践的机会。

5.教学过程中能做到及时反馈、评价，对学生的学习起了一定的激励作用。

二、不足之处

这节课还存在许多需要改进的地方，主要表现在以下几个方面。

1．教学气氛不够热烈，学生的学习积极性不是特别的高涨

2．有些学生对本课的重点知识掌握得不是很牢固，学生在表演时还不太熟练。

3．学生的主动性没有得到最大的发挥。

三、改进策略

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