5.吃水不忘挖井人

听课类

创建时间：2019-03-28 11:11

主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 语文 | 听课年级： 一年级 | 教材版本： 人教社2016年新编教材

  • 简介：

  • 环节 1 (1'52")
    • 一、谈话导入 (1'52")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      回顾一下，谁是挖井人？ 1、出示毛主席图片 2、简介毛主席的其他事迹。
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      导入环节，素材和互动有待提升
  • 环节 2 (16'28")
    • 二、解题、学生就课题回答问题 (16'28")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      出示问题 （1）为什么要挖井 （2）他们挖井，乡亲们是怎么感谢他们的？ 1、初读课文 学习课文 问题一 生：村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。 从很远一词体会村民辛苦。 师讲述村民们挑水辛苦，引出迫切挖井。 用 因为...所以...说一说这句话 问题二 生：读最后一段。 出示“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席” 体会时刻这个词 举例子，说句子。 师：你是怎么理解这段话的？ 生：—— 总结红井的来历。 假如你是老百姓，你该怎么感谢毛主席？
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      ①在引导学生探究课文的方法上，有没有更好的方法？激发学生思考，而不是让学生在课本上机械的找答案。 ②在填空写话环节学生参与度较好。
  • 环节 3 (10'41")
    • 三、拓展阅读 (10'41")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      必读：《饮水思源》68页 《助人为乐的毛泽东》76页 选读：《被子送到医院去》70页
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      教师巡视指导。
  • 环节 4 (5'35")
    • 四、练习写话 (5'35")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      师总结自己经历并引导学生感谢帮助过我的人，并提问生活中还有哪些我们应该感谢的人？为什么？写一写。
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写

优点记录:

时间安排合理

讨论点:

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