浅谈我国农业科技传播模式

摘要：本文从科技传播活动理论出发，介绍国际上主要的科技传播活动理论模型和科技传播模式。浅析了我国的农业科技传播中较为成熟的5种模式。同时，总结了我国农业科技传播正在探索的3种新模式。

关键词：科技传播模式、农业科技传播模式、农业科技传播模式的探索

一、理论背景

1、国际科技传播活动理论模型

目前，国际科技传播活动的主要理论模型包括“中心广播模型”、“缺失模型”与“内省模型”。中心广播模型是传统科普活动的缩影。这一模型中，政府和科学共同体拥有绝对的主动权和影响权，公众是传播的受众，公众也是传播活动的末端。传统的科普活动在20世纪之前几乎成为全球科普的固定模式。这也是由经济发展水平、科学技术发展水平及公众科学素养等诸多社会因素决定的。中心广播模型由于缺乏与公众互动、缺乏反馈机制等因素致使科学技术传播活动效率低下，成效不佳。尽管如此，由于大多数科普活动的初始条件复杂，政府与科学共同体大多采用中心广播模型，因为此模型较易操作。

1985年，英国皇家学会发布《公众理解科学》，提出了缺失模型。缺失模型认为，公众需要掌握科学知识、掌握技术。在缺失模型中，公众的态度意味着“支持或积极地评价科学、科学家和科研活动”。科学技术在现代生活中是至高无上的，只有科学技术才是科学的、有效的。随后有专家对这一模型提出了质疑，认为此模型“无法严格检查科学自身，无法严格考察科学的职业表象和公众表象之间的关系，无法接纳“非正式的”或地方性的知识，以及无法认识到在很多社会框架中科学知识的不兼容性。针对缺失模型的弊端，Brian Wynne提出了“内省模型”，又称“民主模型”。内省模型强调公众只有获得与科学、科学共同体、政府的平等对话权利，“才可能通过参与科技决策，以平等的身份和科学家、政府进行对话，使“民主模型”的科学传播模式得以运行。公众与科学平等关系的实现必须建立在内省的基础之上。这里所指的内省是指对科学自身的内省认知，包括结构、责任、控制方式、社会关系等因素，也包括公众的自我内省。

二、我国的现代农业科技传播模式

2.1、农业专家大院模式

这一模式也被称为“专家+示范大院+示范农户”模式。始于陕西宝鸡。1998年宝鸡市委根据“典型示范、效益诱导、科技服务、良种先行”的发展思路，凭借毗邻杨陵农科城的地缘优势，在西北农林科技大学聘请了27位国内知名教授，分别在田间地头、龙头企业、产业带上组建了农业科技专家大院，作为专家从事农业科学研究、开展农技推广、进行科技培训的基地，并修建了具有一定规模，直接面向农业生产第一线、面向农民、面向企业的科技实验田、示范园。几年间，这些实验田、示范园．成为当地和周边农户与企业致富的“良师益友”。这一模式核心环节是通过激励政策，鼓励科技人员深入农村生产第一线，领办和创办科技企业，进行技术示范和技术推广。激励政策主要是科技人员以技术参股的形式，通过利益共享、风险共担等各项措施，进行府引导、项目推动、专家领办、市场化运作、示范引导的农业科技传播体系。该模式有效地解决了科技与农民的对接，实现了农村的信息化，加速了农业科技成果的转化。推动了农业科技体制的创新，加快了农民致富奔小康的步伐。

2.2、龙头企业技术创新中心模式

该模式也被称为“专家+涉农企业+示范农户”模式，它是以大专院校、科研单位为技术依托，以涉农企业为龙头．带动周边农民参与的形式。在具体运作中，专家与涉农企业以技术合作的形式结合在一起，专家和涉农企业的科研机构在该模式中执行农业科学研究的系统功能。而农业方面的大专院校主要为涉农企业提供所需的技术服务，包括新产品和技术的开发、技术指导以及相应的产中咨询等。

在该模式中，涉农企业与农户之间是通过签订合同和订单的方式实现利益上的对接，在确定的生产周期内，新技术采用者具有相对稳定的特性，农户不需要考虑产品的市场适应性。此模式中的专家，在性质上更接近于涉农企业的独立科研部门。农业专家的科研工作是根据涉农企业的要求来确定的，其直接服务对象就是涉农企业。在该模式中，农业龙头企业是农户和市场相联系的纽带，既是农业生产者，又是农产品的消费者，具有科研开发、成果推广和技术培训等功能。它与农民有着密切的经济利益联系，具有较强的带动农户和农业生产基地的能力，在国内外市场上都占有一席之地，能够延展农产品销售的空间和时间，可以为农民和农业生产提供系列服务，并通过其自身的经济活动引导农业生产。这类龙头企业随着农村科技传播体系的不断发展和完善，在农业科技传播中的优势和作用越来越明显，尤其在推进农业科技传播应用方面，有着其他中介组织无可比拟的优势。

2.3、农村专业技术协会模式

农村专业技术协会是农民经济合作组织的一个主要类型。目前在农村中建立的农民专业技术协会的类型主要有“农产品协会”、“专业研究会”、“专业技术协会”、“专业技术合作组织”等形式。农民专业技术协会是指从事专项农产品生产、销售、加工的农民按照自愿和互惠互利的原则，以农产品和技术为纽带组建的。为会员提供产前、产中、产后服务的社团性合作组织。农民专业协会在企业和企业、企业和市场以及企业和政府之间发挥联系和沟通作用。为农户与政府之间的信息交流提供中介服务。农民专业协会经济活动的一体化程度介于纯粹的企业和纯粹的政府之间的指导性，作为行业组织，能较好地把握行业的动态。及时地了解市场的动向，能较好地将有关会员与市场有效地连接起来。农民专业协会可以在一定程度上作为中间协调组织，代表农户和企业对话，较好地协调农户和企业之间的利益关系。农村专业合作组织是市场经济和农业现代化的必然产物，是现代农村科技服务体系中，向农民提供科技推广、信息咨询、物资供应、产品销售等服务的主要力量。农村专业合作组织的存在，加快了农业科技成果的推广和应用，有利于推进农业科技产业化的进程，拓宽了农业社会化服务体系的服务内容，完善了农村科技传播体系。

2.4农业科技特派员模式

这种模式也称为“专家+技术成果+示范农户”模式．起源于福建南平市。1999年，南平市根据新时期农村工作的特点，构建了科技特派员下乡服务农村制度。农业科技特派员以技术、资金等生产要素入股，与企业、农民建立“风险共担，利益共享”的利益共同体，形成了农技推广的“付出— — 回报”机制，调动了科技人员找项目、抓科技、促流通的积极性。科技特派员到农村后通过抓典型、搞培训、钻项目、跑市场、建立利益共同体等方式，为当地农民提供全方位、多层次的科技服务。探索出一条科农携手的技术传播新路。农业科技特派员制度是对整个农村科技体制的一个改革和补充。不仅有效地推动农村科技服务工作，而且还促进了农村经济结构调整，促进了农业科技成果的有效转化，推进了科农携手合作，造就了一批优秀的科技人才，起到了密切党群、干群关系的作用。农业科技特派员制度具有资源整合、示范辐射、组织体系与人才激活三种基本功能。

2.5农业科技示范基地模式

农业科技示范基地是在农业科技力量较雄厚、具有一定产业优势、经济相对较发达的城郊和农村，划出一定区域，由政府、企业、农户或外商在国内投资兴建，以企业化的方式进行运作，以农业科研教育和技术推广单位作为技术依托，集农业、林业、水利、农机、工程等高新技术为一体。引进国内外优质品种和先进适用的技术，展示现代农业科技对现代农业技术和新品种、新设施，对农业新产品和新技术集中投入、集中开发，形成农业高新技术的开发基地、中式基地、产业化基地，推动农业综合开发和现代农业建设的一种农业综合开发方式。

农业科技示范基地还集中体现了现代农业的装备手段和技术水平，具有带动农村生产发展、农业新技术应用和农业现代化建设的龙头作用。农业科技示范基地的建设，还可以充分发挥技术密集、人才密集的优势，对农业生产和经营者开展教育培训。提高各类农业从业人员掌握新技术和经营管理方法的水平和能力，提高新技术的推广和应用。同时，农业科技示范基地还具有产业集聚的功能，是农业高新技术示范、推广、应用的理想平台。

三、我国的现代农业科技传播模式的新探索

3.1流动性农业科技传播模式

流动性农业科技传播模式也属于“专家+技术成果+示范农户”模式，是对当代新型科技传播的探索模式，如“科技下乡”活动、科技大篷车等。“科技下乡”活动早在解放初期就已经形成了，但随着时间的流逝，“科技下乡”活动的效果已大不如从前了。所以应当根据地方特点，对“科技下乡”活动进行调整和改进，与时俱进，重振昔日之风采。

同时，流动性农业科技传播模式还具有以下特点。首先，该模式对科技传播专家的体力和能力有一定的要求，因为该模式具有流动性，需要四处奔走和较强的专业解答能力。再者，对于技术成果而言，相对于前面的传播模式，该模式需要是能够带得走的科技成果。也就是说，需要传播的内容具有可移动性，否则无法实现该模式地理上的改变。这种流动性具有双面性，一方面，它制约了传播内容的数量、形式；另一方面，由于它的流动性，使得该模式可以渗透到更偏远、更落后的农村，让农业科技传播的更广、更深。所以，这种模式更适用于相对较落后的地区。同时，这里的“示范农户”更像一个欣欣之火，期待点亮整个草原。

3.2大众媒体下的农业科技传播模式

一般来说，我们将大众媒体分为两类。一类为传统媒体，如收音机、报纸、电视；一类为现代媒体，如网络电视、微信、互联网等。对于传统媒体而言，为了提高该模式的传播效果，如说报纸等纸质传播物，首先应当注意题材的选取，关注受众的需求，例如：如何科学使用农药来防虫等；其次，在综合办报的前提下，增加科技版面的数量；再者，应当成立专业化队伍，提高科技记者的科技素养，培养新闻敏感度和准确度。再如影音类媒体等，首先应该开辟农业科技固定栏目；其次，栏目资金应由政府、企业、基金会共同扶持；再者，在栏目制作中，应当丰富栏目的数量和题材，树立独特风格；最后，在栏目定位上，应当与科学界沟通合作，与受众零距离接触。

对于利用现代媒体而言，如利用互联网传播形式，在制作技巧上，应当联合办网，图文并茂，及时更新；在网络资源上，应该资源共享，打造海量的数据库和专业网站；在媒体人员上，应该广聚人才，提高职业素质，重视受众需求。

当然，对于不同地区的受众阅览习惯，应当采取适当的传播手段。据2010年统计结果显示，中国70%左右的农民习惯于观看电视来获取信息，少部分是通过阅读，互联网等其他方式进行信息的获取。同时，经济发展较好的地区利用现代媒体的比例明显高于经济不发达地区。

3.3农业生态旅游模式

近些年来，一些专家学者提出利用旅游行业的介入发展生态农业，并借助科技手段推广 生态农业科普旅游，通过改变传统的经营模式，走生态农业发展之路 ，普及生态农业知识 ，提高农业旅游的价值含量 ，增加农业发展的附加值，促进农业和生态保护的协 调发展，以实现生态效益为先，促进经济效益和社会效益的同步实现 。

生态农业科普旅游是结合了农业发展与生态保护为一体的一种新的旅游模式，是以游 览为主要目的，在游览过程中普及生态农业科学知识，使人们在游乐中了解生态农业 ， 寓教于乐，寓教于游。科普旅游是把科普和旅游结合起来，让公众在旅游场所游玩、休 闲、娱乐的过程中，轻松、愉快、生动地接受科学知识、科学方法、科学精神和进行科学思想的传播、普及教育。

该模式需要具有丰富的农业生态旅游资源，如：特色的公园景观、现代化科技园、特色农产品、当地特色民俗文化、花园式大学等。但我国农业生态旅游模式开发存在着以下问题：基础设施差；缺少专业导游队伍；旅游收入过于依赖门票收入；客源少；缺少必要的行业协会组织等。因此，政府应该重视，完善基础设施；加大生态农业科普旅游的宣传力度，做旅游目的的城市；充分挖掘地区生态农业科普旅游资源特色，形成具有本地特色的生态科技旅游产品；提升生态农业科普宣传人员的素质；成立旅游行业管理协会，认真开展旅游市场调研，查找薄弱环节，整顿和规范旅游市场秩序，推进旅游诚信体系建设，提升旅游产业素质，积极推进旅游行业的制度化、规范化管理。塑造旅 游目的地城市整体形象，期待达到长远发展。

四、小结

对于各种农业科技传播的模式，各个地区应该充分考虑到自身的情况和特点，选取适当的农业科技传播模式，做到因地制宜。

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