1.能够听、说、认读单词：sister, grandmother, grandma, grandfather, grandpa, family..

2.能够听、说、读句型：This is my family. This is my grandpa.并能够在具体的语境中灵活运用。

3.能够听音跟唱本课的chant。

4.培养学生要尊敬老人、团结友爱的品德。

掌握三会单词和句子。

能够在具体的语境中灵活运用句型：This is…

课件，单词卡，照片，头饰。

（1）师生日常问候。

（2）Sing a song 《I love my family》.

（3）Free talk

a.呈现上节课的Let’s talk，让学生听音，模仿、学说两遍。

b.学生小组合作，拿全家福照片进行会话表演。

1.Let’s learn

(1)教师用自制Mike头饰扮演Mike,设置一定情景导入学习新单词。

(2)学习新单词：sister, grandfather, grandpa, grandmother, grandma.(grandpa, grandma多用于口语中)，并反复操练它们的发音。

（3）用What’s missing及trick game巩固所学新单词。

2.综合操练

让学生拿出自己的全家福照片，在小组内向其他同学进行介绍。

1.Let’s chant

(1)呈现chant动画。

(2)教师带领学生处理chant中的难点单词。

(3)学生可以以本课的chant为依托，以小组为单位改编chant,并进行展示。

2. Make a family tree.

让学生制作自己的family tree, 并在小组内进行介绍和交流。

3.Do some exercises.学习拓展阅读材料中的对话内容。

4.完成课堂作业本的相关作业。

1.总结本课所学的单词和句子。

2.Homework:背诵单词和歌谣。

板书设计：     

Unit 2    My family   B.Let’s learn