附件2 中高年级精加略活动说明2.doc

中高年级精加略活动说明

说明：此版说明在前期学习元中的通知上做了修改，请以此版为准

为了推动荔湾跨越式试验区中高年级高效课堂教学改革，本学期将采用基于任务驱动的混合式教研方式推进，具体采用“观摩研课+网络自学+方案设计+网络协同备课+每师一课+集体研讨交流”的形式，实质性地推动中高年级精加略课型的教学。

整个教研活动起止时间：2013年11月14日至2013年12月10日

学习成果： 1.完成本网络课程中学习元里面的所有活动；2.设计一份教学设计方案；3.提交“每师一课”

第一阶段：走进精加略

初步了解精加略课型，并将10月份的两场听评课意见提交至学习元，网址：http://lcell.bnu.edu.cn/do/lcpage?action=view&koId=8994

第二阶段：网络学习

1. 高年级教学模式和案例分析（点击进入）

2. 模式1：单元目标设计模式【何教授视频】（点击进入）

3. 模式2：分解子目标（精加略）模式（点击进入）

第三阶段：方案设计

每位教师提交完整的三课时方案至学习元，并引入”中高年级精加略协同备课群（荔湾，2013.11）”（请收藏该知识群）

教案提交的截止时间为11月28日中午12:00。

第四阶段：网络协同备课

网络协同备课时间：11月29日（周五）-12月3日（周二）。

参加本次活动的教师名单及分组情况如后表所示。

协同备课地址：”中高年级精加略协同备课群（荔湾，2013.11）”

第五阶段：每师一课

根据网络协同备课后的结果，每位教师自行调整教案，并进行授课。将授课后的反思追加到自己的方案下面。

供参考的教案格式：【海中小学 李婕妤 三年级上册15玩出了名堂教学设计】（理由：分段清晰，内容详实，资源丰富）

第六阶段：课后研讨反思 

每位教师将自己实际授课的方案及课件带到现场，将对中高年级精加略课型进行研讨和交流。

研讨时间及地点：12月10日（星期二）下午14:30，教育发展研究中心

参加本次活动的教师名单及分组情况