本节课的主要内容是pep小学英语五年级第四单元的第四课时，要求学生能听、说、读、写短语cook，swim，ping-pong play basketball，speak English，play ping-pong。及灵活运用句型“Can you …?”，“Yes, I can. / No, I can’t.”于情境交际中。通过听说读演等一系列教学活动，使学生获得最基本的英语听说能力，并在教学中充分激发学生强烈的学习愿望。

1. 能听、说、读、写单词“cook”，“swim”，“ping-pong”和词组“play basketball”，“speak English”，“play ping-pong”。 2. 能灵活运用句型“Can you …?”，“Yes, I can. / No, I can’t.”于情境交际中。 3. 能完成“Write and say”部分对话任务。 4. 进一步加深学生对自己和同学的了解，培养学生合作学习的意识和态度。

重点： 1. 能听、说、读、写单词“cook”，“swim”，“ping-pong”和词组“play basketball”，“speak English”，“play ping-pong”。 2. 能灵活运用句型“Can you …?”，“Yes, I can. / No, I can’t.”于情境交际中。 难点： 1.“speak + 某种语言”表示“说某种语言”。 2. some和any用法的区别。

学生具备一定的听说读写能力，同时也关注到了该学段学生的学习特征，需要体现了以生为本的教育理念，因此安排了多样的学生活动，其中有个人的，有小组的，有教师指导性的，也有需学生独立或合作完成的。让他们通过小组合作，学会与他人交流，从而使学生的思维和想像力、审美情趣和艺术感受，协作和创新精神等综合素质得到发展。