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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 学生公式复习 区分固液 固先F后S(水平面:压力等于重力)再S再P 液先密度再深度再P 学生做题,暴露学生问题针对性分析 A 定性分析 B 定量计算
- 媒体信息
- 无
- 反思内容
- 未填写
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优点记录:
通过情景练题暴露学生问题,巩固固体压力公式
学生演示题目情景,增加学生对于问题的理解
强调公式的使用条件、计算步骤、压强重力区分、深度等易错点,增加学生的理解
通过例题分析,关联整合固液压强分析思路
讨论点:
通过例题引导学生自己总结做题方法,增加学生的参与度
强化受力面积和面积区分,可以通过例题辨析增强学生理解
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