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信息技术与数学教学整合的双主教学的原则 普通类
信息技术与数学教学整合的双主教学的原则
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游戏的公平与不公平 普通类
【概述】【教学目标】【学习者特征分析】【教学重点】【教学难点】【策略选择】【资源准备】【教学过程】【教案点评】
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信息技术环境下的数学双主教学模式 普通类
信息技术环境下的数学双主教学模式
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信息技术环境下的数学双主教学策略 普通类
信息技术环境下的数学双主教学策略
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小学数学《可见性》教学案例 普通类
教学内容、教学目的、教学重点、教学难点、教具准备、教学过程、点评
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相似三角形 普通类
本教学设计方案是有河北丰宁县汤河中学 王淑平编写的。详细介绍了相似三角形的教学设计。
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空间中直线与直线之间的位置关系 普通类
详细介绍了知识点:“空间中直线与直线之间的位置关系”的教学设计
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抛物线对称图象的解析式 普通类
详细介绍了知识点：抛物线对称图象的解析式的教学设计
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超子规范 普通类
超子规范
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充分条件与必要条件 普通类
教学设计案例：充分条件与必要条件 作者：广东省广州市第五中学数学科 李大伟