何克抗教授跨越式课题简报

普通类
  • 2011跨越式课题年会

    2011跨越式课题年会 普通类

    2011跨越式课题年会

    • 00
    • 跨越式课题
    • 教师
    • 15
    • 试验
    • 课题
    • 学校
    • 何克抗
    • 博士
    • 30
    • 会议
    • 余胜泉
    • 应用
    创建者：
    庄秀丽
    时间：
  • 黄荣怀

    黄荣怀 普通类

    黄荣怀

    • 知名学者
    • 多媒体
    • 教育部
    • 黄荣怀
    • 2000
    • 编著
    • 出版社
    • 教育技术学
    • 全球华人
    • 中国
    • 北京师范大学
    • 应用
    • 计算机
    创建者：
    xingyeqishi
    时间：
  • 何克抗

    何克抗 普通类

    何克抗

    • 知名学者
    • 我国
    • 建构主义
    • 教授
    • 创造性思维
    • 教育技术
    • 发展
    • 基础教育跨越式创新发展试验
    • 方法
    • 中小学
    • 何克抗
    • 教育
    • 团队
    • 理论
    • 北京师范大学
    创建者：
    杨现民
    时间：
  • 余胜泉

    余胜泉 普通类

    余胜泉教授，北京师范大学教育技术学博士生导师，学习元理念的提出者。

    • 知名学者
    • 项目
    • 教育技术
    • 学习元
    • 承担
    • 研究
    • 远程教育
    • 2005
    • 教育技术学
    • 教育
    • 负责人
    • 电化教育
    • 2002
    • 中国
    • 余胜泉
    创建者：
    杨现民
    时间：
  • 教学设计模板《一次比一次有进步》

    教学设计模板《一次比一次有进步》 普通类

    基础教育跨越式课题典型教学设计模板

    • 阅读
    • 基础教育跨越式实验
    • 教学设计
    • 妈妈
    • 观察
    • 小燕子
    • 基础教育
    • 学生
    • 设计
    • 燕子
    • 事物
    • 课文
    • 2.
    创建者：
    chengweiet
    时间：
  • 跨越语文理念与模式讲稿

    跨越语文理念与模式讲稿 普通类

    讲稿—跨越语文理念与模式

    • 学习内容
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    • 解读
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    • 内容
    创建者：
    bnu张小艳
    时间：
  • 运用信息技术深化基础教育课程改革——信息技术与课程深层次整合的视角

    运用信息技术深化基础教育课程改革——信息技术与课程深层次整合的视角 普通类

    运用信息技术深化基础教育课程改革

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    • 中小学
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    创建者：
    青禾
    时间：
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