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班级社区 24 745
forite 2014-09-10
学习科学是一门跨领域的新兴学科,源于认知科学、教育学与心理学、计算机学,过去许多学习科学的相关研究也应用信息科技环境下,探讨不同信息学习环境下学习的效果,进而了解学习本质与思考如何有效提升学习成效。本课程设计主要让学生能对学习科学理论、研究方法、研究议题等有全面性的认识,并且透过SSCI实证性论文的导读学习与研讨交流,最后透过小组基于项目学习进行实证研究小论文的练习,希冀能帮助教育技术专业的研究生能提升专业知能、建构学习理论基础且在未来能学以致用。此外,本课程的教学方式包含教师课堂讲授、小组讨论、项目计划、论文研讨、课堂学习活动设计与校外参观等创新教学活动。本课程期待修课同学能够1) 藉由这门课程,能促进理解学习科学;2)勇于提出自己的观点,并聆听不同见解;3)在小组中合作学习。
主题社区 24 177
于佳楠 2019-09-18
基于朗读指导策略下的语文教学活动
班级社区 25 501
zhangmuhua 2017-02-14
摄影技术与艺术
主题社区 25 36
李朔菲 2023-02-03
班级社区 26 208
尹斌亮 2018-03-17
涿鹿县跨越式课题试验研究
班级社区 26 183
183****9909 2021-03-31
班级社区 27 222
forite 2014-02-24
北師大"科技促进未来教学"本课程以学生为中心进行课程设计,为了让同学对科技促进未来教学的深层次认识,本课程采用小组合作学习、专题汇报、分组讨论、参访体验与期末专题创意设计等教学方法。此新生研讨课主要培养21世纪大学生基本能力素养为准则,包含培养学生独立思维、科研基本伦理与素养、科技运用教学能力、团队沟通合作能力、基于设计的学习能力、创新思维能力、专题设计与成果报告能力、Idea创意营销等能力。--<<限修課此課程學生加入>>--
班级社区 27 29
wanglisha 2014-10-09
现代教育技术基础
班级社区 27 295
李艳燕 2015-03-02
2014-2015春季学期人工智能导论
班级社区 27 324
汪丹 2020-12-11
创建者:马晓宇
创建时间:2016-09-27
总人数:234人
浏览量:3434次
简介: