流程图:

 

 

        
流程图: 可选过程: 结束
流程图: 数据: 作品展示评价交流
流程图: 数据: 感悟朗读
流程图: 数据: 教师小结
流程图: 数据: 反馈
流程图: 数据: 自读课文
流程图: 数据: 学生感悟读
流程图: 数据: 教师小结
流程图: 数据: 说感受
流程图: 过程: 问题:生日能借吗?
流程图: 过程: 问题:1、“从来不过生日”是什么意思?2、妈妈为什么说自己忘了生日了?
流程图: 数据: 自读课文
 
流程图: 数据: 教师点拨小结
流程图: 数据: 反馈
流程图: 数据: 自读课文
流程图: 延期: 第三、四段
流程图: 过程: 问题:借生日是怎么回事?
流程图: 延期: 第一、二段
流程图: 延期: 读全文
流程图: 过程: 学习课文,朗读感悟
 
流程图: 过程: 复习生字,导入新课
流程图: 可选过程: 开始
流程图: 数据: 拓展写作练习
 
流程图: 数据: 拓展阅读