易伟湘

授课班级

六（二）

时间

2001/12/20

课节名称

《网上购书》

一、教材内容

本课通过学生自由设计购书方案、登录网上书店购书、统计购书情况，使学生巩固和学习了有关百分数、统计、折扣等方面的知识，学习网上购物的方法。 为他们提供了实践的空间，对学生的实际生活起到指导作用，以此培养他们的实践能力。

二、学生特征分析

1．学生是深圳市南山实验学校六（二）班的学生。

2．学生对数学课、电脑课非常感兴趣。

3．学生比较活跃，知识面较宽，上网收集、处理、利用信息的能力较强。

三、教学内容和学习水平的分析与确定

  1.知识点的划分与学习水平的确定

编号

知识点

学习目标水平

识记

理解

应用

分析综合

1

1． 学习和巩固百分数的应用。

√ 

2

了解什么叫折扣，并会进行有关折扣的计算。

√  

√

3

让学生学会进行网上购物。

√

4

加工 学会处理统计图表，会评价、分析信息，利用信息解决生活中的实际问题。

√

5

通过 小组合作学习，培养学生合作精神，

√

2.学习水平的具体描述

知识点

学习水平

描述词语

   行为动词

1

应用  

应用百分数进行计算。

计算

2

理解 、应用

理解折扣的含义，会应用折扣的含义计算商品的折扣价和算出商品的折扣。

   说一说、算一算 

应用

学会网上购物的方法。

操作

4

分析综合

运用统计图表统计、分析数据。

统计、分析

5

分析综合

讨论、汇报

３.分析教学的重点和难点

教学重点：①设计购书方案。②学习网上购书的方法，培养学生应用网络技术解决实际问题的能力。

四、教学策略      

       采用抛锚式教学策略:  创设情境 提出问题　→　小组学习 主体探索　→ 交流协作 解难释疑　 →成果汇报 问题解决

五、媒体的选择应用

知识点

学习水平

媒体类型

媒体内容要点

使用时间

媒体在教学中

的作用

媒体使用方式

1

理解

课件    

了解学生爱好

2'

创设情景

演示

2

应用

网络

演示网上书店购书方法

2'

提供资源

演示

应用

 20'  

4

应用

Excel表格

统计数据，制作图表

5'

提高学习效率

统计

5

分析综合

网络

讨论、分析查询结果

3'

提供资源

分析

6

分析综合

网络Excel表格   

汇报小组、全班购书结果

8'

提供资源

统计

板书设计

                     网  上  购  书

                              5000元

       ①  少儿读物     占购书总金额的30%；        5000×10%=500元

②  音像资料                   10%；        5000×20%=1000元

③  经典名著                   20% ；       1000元

④  幽默 /漫画                 10% ；       500元

⑤  工具书                     20% ；       1000元

⑥  学习用书                   10% ；       500元