定量指标分析  
指导思想:  

    体现素质教育要求,把评价的侧重点放在学生的学习活动上,围绕学生主动学习来评价;充分利用现代教育技术,使评价具有客观性和可操作性,便于教师掌握和应用。

定量评价结果:

评价指标

统计指标

统计结果

占总时间或人数百分比

学生参与的时间

学生学习时间

30分钟

75%

学生参与的广度

个别学习和小组学习时间

15分钟

37.5%
 

个别学习和小组学习次数

4次

回答问题与示范的人次

70人次

170%

学生参与的认知水平

开放性问题

3个

学生提供多种答案

5次

教师提供多种答案

0

 

综合性和推理性问题

3个

学生得出结论

20人次

教师提供结论

1

 

学生回答有创意

10人次

学生主动提问

12次

 

学生参与的形式

上网考察、分组讨论、回答问题、主动提问、全班交流

学生参与的效果

回答问题正确率

95%

 

纪律问题

0次

现代教育技术应用

使用时间

20分钟

50%