• Unit 3 Teaching Grammar (theory and practice)

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    • 课前反思:语法像什么?语法学习像什么?语法教学像什么?
    活动类型:
    讨论交流
    活动描述:
    我认为语法是/像(),因为()。 我认为语法学习是/像(),因为()。 我认为语法教学是/像(),因为()。
    • 课后反思:语法像什么?语法学习像什么?语法教学像什么?
    活动类型:
    讨论交流
    活动描述:
    经过本周学习,大家对语法及其教与学的认识是否有变化?请大家重新审阅自己之前陈述的观点,看看是否想做些改动。如果有改动,请相应调整下面的陈述,并用斜体标注出变动部分,并说明原因。 我认为语法是/像(),因为()。 我认为语法是/像(),因为()。 我认为语法是/像(),因为()。
    • 文献阅读分享
    活动类型:
    讨论交流
    活动名称:
    文献阅读分享
    活动描述:
    通过浏览本单元的Assigned Readings,选取一个章节或一篇文章中对你启发最深刻的一个观点,简述该观点,并说说为什么对你启发深刻?鼓励相互交流讨论。
    • 好诗共享
    活动类型:
    讨论交流
    活动名称:
    好诗共享
    活动描述:
    大家可选取英语的某一语法现象,创作一首英文小诗,以凸显该语法现象,帮助学生理解和掌握。
    • Assigned Readings
    • Assigned Reading-Larsen-Freeman
    • Assigned Reading- Schneider 2005
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