• 1.3元认知

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    制作者：北京师范大学 教育技术学2019级博士王杨春晓
    参考书：Sawyer, R. K. (Ed.). (2014). The Cambridge handbook of the learning sciences (2nd ed.). Cambridge University Press. 
    内容章节：Chapter4 Metacognition .
    制作时间：2019年

    • 微课来源

    制作者：北京师范大学 教育技术学2019级博士王杨春晓
    参考书：Sawyer, R. K. (Ed.). (2014). The Cambridge handbook of the learning sciences (2nd ed.). Cambridge University Press. 
    内容章节：Chapter4 Metacognition .
    制作时间：2019年

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    • 请画出本节知识的概念图
    活动类型：
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    请画出本节知识的概念图
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    • 教师应该如何在课堂上培养学生的元认知能力呢？
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    教师应该如何在课堂上培养学生的元认知能力呢？
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    请普通学习者上传一篇与本章节内容相关的文献
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    • 元认知与自我调节学习（微课）_韩梦莹
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    • 元认知与自我调节学习
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    • 微课来源

    制作者：北京师范大学 教育技术学2022级博士 韩梦莹
    参考书：Sawyer, R. K. (Ed.). (2022). The Cambridge handbook of the learning sciences (3nd ed.). Cambridge University Press. 
    内容章节：Chapter4 Metacognition .
    制作时间：2022年

    • 元认知与自我调节学习
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    • 微课来源

    制作者：北京师范大学 教育技术学2023级博士生 谢涌
    参考书：Sawyer, R. K. (Ed.). (2022). The Cambridge handbook of the learning sciences (3nd ed.). Cambridge University Press. 
    内容章节：Chapter4 Metacognition .
    制作时间：2023年

    • 元认知与自我调节学习
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