• 第六组杨颖珊广州版一年级第四单元颜色

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    • 教学目标

    1.Language knowledge 语言知识

    能认读二会词汇: green, orange, red , yellow, blue, purple,.

    2.Language skill 语言技能

    1.能用英文说出本课所学的颜色,能根据听到的单词指出正确的颜色.

    2.能初步听懂和理解句型what colour is it? 和它的简单回答.

    3能够有节奏的唱出歌曲和表演歌曲.

    3.Teaching Strategies 教学策略

    1.借助图片、PPT教授知识。

    2. 通过歌曲引起学生对学习颜色的兴趣。

    • 教学重难点

    重点:歌曲的上口

    难点:歌曲里面rainbow smiling overhead.

    • 教学资源与媒体

    1、教学PPT

    2、歌曲视频

    3、颜色图片

    4、颜色笔

    5、画纸

    • 复习、导入

    1、呈现文具店的情景,复习色彩鲜艳的文具,玩“missing game”

    2、在文具店上空出现一条彩虹,引出rainbow的单词

    • 新授歌曲

    1、从文具店的彩虹转变成多张真实的雨后彩虹的情形,用英语问: what can you see? 引导学生说出"彩虹"的单词rainbow.1

    2、看视频软件,听歌曲.

    3、 第二次老师边画画边唱歌曲,并解决rainbow smiling overhead的意思.

    4、老师边唱边贴出紫色的图片,然后把图片连单词贴在黑板上.

    5、紧接着边唱边贴好彩虹剩下的颜色单词图片

    (1)listen and point and say 跟着老师指读颜色单词

    (2) 游戏:what’s missing? 在游戏中训练学生对颜色的认识,并且最后记得歌曲的单词顺序。

    (3) 对号入座和老师一起唱歌

     

     
    • 拓展

    1、最后最关键的是通过网络,让孩子知道真正的彩虹是怎么来的?究竟有多少种颜色

    2、拓展一个青蛙彩虹的flash

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    • 歌曲颜色
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