02.金色的草地
备课类创建时间：2016-09-19 16:32
学习时间：暂无|年级：三年级上 | 教材：人教版新课标
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学习目标：
暂无学习目标 -
简介：
暂无简介
- 教材分析
- 《金色的草地》讲述了一位小男孩子无意中发现草地会变颜色，然后开始观察，发现草地变色的原因，并从此和蒲公英成了好朋友的故事。本文语言优美，再现的景色奇特美丽，是激发学生热爱大自然，体验“美”的好教材。
- 教学目标
- 1．有感情地朗读课文，能描述我和弟弟在草地上玩的情形，解释草地变颜色的原因。 2．读懂课文内容，进一步培养热爱大自然的感情，感受大自然带来的乐趣。 一 复习导入：齐读第一自然段
- 重难点
- 重点：理解作者思想。难点：解释草地变色的原因。
- 学情分析
- 本篇课文语言浅显，十分贴近儿童生活和情趣，所以课堂上可以放手让学生自己学习，通过朗读想象感受文章的思想感情。
复习导入
- 教师支持
- 齐读第一自然段 草地这么美，它给哥俩带来了什么呢？（快乐）
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- 教师支持
- 自读第二自然段. 2 演一演:根据第二自然段的内容,同桌分角色进行表演. 3.汇报表演. 4.想象自己的脚下就是那片长满了蒲公英的草地,说一说,在这样一个地方,你的感觉怎么样? 5朗读:读出欢乐的气氛
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- 教师支持
- 1 自读第三自然段.思考:忽然有一天,我们发现了什么?对了,]金色的草地在悄悄的变化,说一说,它是怎么变的? 早上:绿色 白天:金色 晚上:绿色 2 它变化的原因是什么? 说,自己读懂了什么. 3 汇报: 4蒲公英的花瓣可以张开,合上,所以草地也就跟着变色了. 5朗读:体会草地的变化的原因. 6、齐读4自然段：从这里，你体会到小作者对草地和蒲公英充满了一种什么样的感情。
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拓展阅读
- 教师支持
- 进入资料城，阅读短文《普里什文笔下的五月》《红蜻蜓》《观日出》《雨后初晴》《哪一个人间天堂.....》等
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打写练习
- 教师支持
- （出示图片）你喜欢图中的景色吗？请仔细观察，并发挥你的想象，用你灵巧的小手把它描绘出来！
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