课文19 雾在哪里

听课

创建时间:2019-01-23 15:33

主讲教师: | 学龄阶段: 小学 | 主讲科目: 语文 | 听课年级: 二年级 | 教材版本: 人教社2016年新编教材

  • 简介:

    • 步骤1 (0'23")
      教师活动
      1.猜谜语。 像云不是云,像烟不是烟,风吹轻轻飘,日出慢慢散。 猜一自然景观(雾) 2.板书课题:雾在哪里。重点讲解“雾”,雨做偏旁时,第二笔变成点,第三笔变成横钩。 3.学习课文《雾在哪里》。生齐读课题。
      学生活动
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      师生互动
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      媒体信息
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      听课者反思
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    • 步骤 2 (0'34")
      教师活动
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      学生活动
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      师生互动
      方法刚刚好
      媒体信息
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      听课者反思
      吃饭滚滚滚
    • 步骤1 (0'0")
      教师活动
      1. 自读课文,读准字音。遇到不认识的生字,圈出来并借助拼音记住它。 2.教师领读词语。(一片雾、淘气、于是、黑暗、岸边、街上、桥梁、甚至、一切、躲藏、失败、无论、房屋、久远、散步) 3.讲解多音字“哪”。 4.学生领读。 5.字的结构。(学生自己分类) 6.同桌互读并正音。 7.帮助小猴子过河。
      学生活动
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      师生互动
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      媒体信息
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      听课者反思
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    • 步骤1 (0'0")
      教师活动
      1.学生自主自主四会字。 2.重点指导“岸”“屋”“散”“步”4个字的书写。 3.学生描红、练写,教师巡视。
      学生活动
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      师生互动
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      媒体信息
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      听课者反思
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    • 步骤1 (0'0")
      教师活动
      翻开阅读材料79页 必读篇目:《白雾》《雪花》《风》 选读篇目:《江雪》《春雾》《雨》。 要求读完之后帮助同桌一起读。 出示坐姿提示:眼一尺,手一寸,胸一拳
      学生活动
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      师生互动
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      媒体信息
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      听课者反思
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    • 步骤1 (0'0")
      教师活动
      1.出示词语(于是、岸边、甚至、一切、无论、房屋 散步 ) 2.出示图片。 3.选择选一副图片或者你喜欢的几个词语,写一个小故事。 4.教师渲染气氛,并请同学说一说。
      学生活动
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