5.中彩那天 备课
图  片:
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学习时间:
创建时间:
2018-03-14 16:04
学习目标:
简  介:
课 程 名:
5.中彩那天
教  材:
人教社2016年新编教材
年  级:
四年级下
教材分析
《中彩那天》讲的是一个修理厂的技工,无意中抽中了大奖,但是抽中了大奖的彩票却是他帮同事代买的。经过思想斗争,他把大奖送给了同事。作者赞扬了这种诚实、守信的品质,它让我们懂得,诚信是人的精神财富,它比物质财富更为珍贵。
教学目标
1.认识6个生字,会写14生字。正确读写“维持、财富、精湛、器重、属于、百货、情形、道德、号码、橡皮、拨电话、缓缓驶过、闷闷不乐、迷惑不解”等词语 2.正确、流利、有感情地朗读课文,读准字音,读通句子。 3.找出首尾照应的表达方式和总分总的结构,能复述课文主要内容,提高口头表达能力。懂得诚实、讲信用是人的精神财富。
重难点
掌握字词正确读音及书写。 复述课文主要内容,明白精神财富大于物质财富的道理。
学情分析
“以诚待人”、“诚实守信”等这对四年级的学生来说已经很熟悉,从小开始接受这方面的教育就比较多,以诚待人的事例也知道很多,学生有一定的思想基础。这篇课文的内容很有感染力,也能激发学生的兴趣,因此要引导学生走进文本,与文本进行对话,感知课文内容的同时,读中品味,感受文中人物的思想品质,体会作者表情达意的方式。 设计理念 以语言为载体,抓住人物的语言、动作与神情,揣摩人物心理。在教师设置的问题情境中,切己体察,通过联系上下文,逐层朗读感悟,体会人物的内心世界,丰满人物之形象。

一、 故事导入


教师支持
师讲述自己亲身经历的《一张假钞》的故事。
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教师支持
引出课题:在第二次世界大战前,有一户人家,也遇到了一件事情,就在中彩那天。 板书:中彩那天 (中是多音字,在此处读第四音)并清楚中彩即中奖的意思,在文中中了一辆车。
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二、初读课文


教师支持
师:相信大家已经迫不及待了,赶快翻开书,读一读中彩那天发生的故事,把不认识的字音多读几遍,做到把课文读通顺,读流利。 师:谁愿意来当个小老师领着大家读一遍呢?(带拼音读) 师:这些字的认读大家已经做得很棒了,那么接下来的这些字,不仅要求会读,还要求我们会写,你能做到吗?我们先来读一读并组词,生当小老师领读,学生跟读。同学们表现的真不错!现在给大家一分钟的时间,和同桌把一些你认为难认得字,找一找记字方法。
学生活动
自定义
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三、 细读课文


教师支持
师:相信你们解除了字词的障碍可以把课文读的更好了,还有新的任务等待着你去完成,接下来就请大家细读课文,边读边思考。1、文章的结构是什么?2、并按事情的发生、经过、结果,列提纲,概括出文章的主要内容。(同时出示文中可以参考的词汇,帮助学生准确概括)3、完成按原文填空。最后,明白这个故事让我们明白了一个道理:一个人只要活得诚实,有信用,就等于有了一大笔财富。以及这些美好的品质是无法用金钱来衡量的。
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四、 拓展阅读


教师支持
相信这些美好的品质,时刻发生在我们的身边,你愿意分享一下你身边遇到的事情吗?之后,老师给大家推荐了几个故事,请大家读一读吧。 必读:《万年牢》并完成按原文填空,让学生读完后知道文章大意。 自学提示: 1.不会读的字借助拼音多读几遍 2.勾画出文中出现“万年牢”的地方多读几遍,试着理解其含义。 选读:《诚信的价值》、《蜂蜜和奶酪》
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五、结束语


教师支持
同学们,今天的我们是祖国未来的花朵,就让我们用先人的这些名言激励我们前进吧!生齐读 1. 诚者,天之道也;思诚者,人之道也。(战国 孟子) 2. 当信用消失的时候,肉体就没有生命。(法 大仲马) 3. 金钱比起一份纯洁的良心来,又算得了什么呢?(英 哈代) 4. 真诚与朴实是天才的宝贵品质。(苏联 斯坦尼斯拉夫斯基)
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