“计算机软件与理论”接收硕士研究生调剂的信息及专业介绍

——北京师范大学教育技术学院欢迎你——

 

北京师范大学教育技术学院“计算机软件与理论”专业接收硕士研究生调剂,调剂考分要求如下:

政治:45;英语:45;数学180;计算机综合:90;两门业务课总分:180;总分:300

如果考分符合上述条件,且有意向调剂入北京师范大学的同学,请查看复试说明(附件1,并按要求填写复试申请表(附件2,并尽快将复试申请的调剂材料提交给我们。我们的联系方式:

 

教育技术学院 董老师,电话:58808316Emailschooloffice201@gmail.com

 

教育学部 陈林老师,电话:58805122Emailchenlin@bnu.edu.cn

 

我们将于319日、3月底分别组织两次复试。

 

北京师范大学是一所具有百年悠久历史、教育部重点支持的高等学校,也是首批实施国家重点工程“985工程”和“211工程”高校。北京师范大学教育技术学科起源于1993年建立了我国第一个教育技术学博士点,2002年又入选国家高等学校重点学科,得到了“211工程”和“985工程”的支持。“计算机软件与理论”专业方向是伴随教育技术学院发展而持续成长的学科方向,和教育技术学发展紧密关联,特别是近些年来,随着国家教育信息化建设的深入和发展,面向教育服务的计算机软件与理论发展需求甚为迫切。该专业方向学科发展更受到了来自产、学、研结合的环境支撑,200710月,获准成立了数字学习与教育公共服务教育部工程研究中心(筹),该中心是面向终身教育领域、专门从事数字学习关键技术及终身学习研究开发和成果转化的机构,中心以北京师范大学教育技术学院为依托单位进行建设,以北京奥鹏远程教育中心有限公司、北京希普无忧教育科技有限公司为成果转化与示范应用基地,跟踪科技发展前沿,探索知识工程化处理以及新一代数字教育内容处理与传播技术,推动学校教育体系与社会教育体系之间的融合,培育基于数字教育的终身教育产业链,提升服务于终身教育的技术创新能力及工程化与产业化水平。

我院“计算机软件与理论”专业包括智能科学与知识系统、知识工程与智能教学系统和网络与信息安全三个研究方向。当前,在研课题研究领域包括认知建模研究;面向小学算术应用题的自动解答研究;Web上实现分布知识的共享、聚合、运用以及平台研究;三维虚拟学习环境、基于仿真技术的网络虚拟实验室;移动/普适学习、新型学习资源及共享环境研究、教育视频分析等。在研课题包括国家自然科学基金课题“基于语义链的E-Learning资源组织模型及搜索方法研究”、国家发改委课题“支持IPv6 的移动学习终端及规模化应用”子项目、教育部科技司重大培育专项课题“普适环境下面向教育服务的信息终端技术”、全国教育科学规划国家课题“普适学习资源服务体系及关键技术研究”等。研发的e-Learning支撑平台包括WebCL4A网络教学平台、教师教育创新平台等。研究团队积极开展国际交流与合作,与英国兰卡斯特大学、香港大学等建立了良好稳定的合作关系,开展国际学术交流,连续两届(20072008)获得最佳IEEE ICALT国际会议论文奖。